安寧好孩子學(xué)校隆重舉辦2017年第一期家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)

    2017年1月15日，我校2017年第一期家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)在莊嚴(yán)雄偉的國(guó)歌聲中拉開序幕，共240余名學(xué)生家長(zhǎng)參加了本次培訓(xùn)會(huì)。

    首先，魯植校長(zhǎng)向來(lái)賓和家長(zhǎng)們致歡迎詞，緊接著他向家長(zhǎng)們介紹了好孩子學(xué)校2016年的各項(xiàng)教學(xué)工作總體情況及孩子們的生活、學(xué)習(xí)狀況。隨后，參會(huì)人員還觀看了學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)短片，讓大家全面細(xì)致地了解好孩子學(xué)校的辦學(xué)成果。

    每年的培訓(xùn)會(huì)，我校都會(huì)派出在一線工作的老師進(jìn)行專場(chǎng)的培訓(xùn),今年學(xué)校派出的是唐立老師和趙艷老師。唐立老師是心理學(xué)碩士、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，唐老師具有16年的心理咨詢研究及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾經(jīng)為850多名孩子做過(guò)個(gè)案心理輔導(dǎo)，他的培訓(xùn)課堂總是氣氛活躍座無(wú)虛席。趙艷老師是心理學(xué)專業(yè)教師、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深受孩子們的歡迎。

    培訓(xùn)會(huì)上，首先為家長(zhǎng)們進(jìn)行培訓(xùn)的是唐立老師，唐老師是家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)的主講老師，已經(jīng)為好孩子學(xué)校的家長(zhǎng)們進(jìn)行過(guò)10多場(chǎng)的專題培訓(xùn)。本次唐老師帶來(lái)的主題是《家庭教育：著眼現(xiàn)在，還是放眼未來(lái)》，闡述的是孩子的情商培養(yǎng)對(duì)孩子未來(lái)具有決定性的意義。唐老師用他特有的授課方式，走下講臺(tái)，拉近與家長(zhǎng)們的距離，激發(fā)家長(zhǎng)們的參與熱情，零距離和家長(zhǎng)們探討孩子們的情感體驗(yàn)和情緒表達(dá)，分析孩子們對(duì)待事物的內(nèi)心訴求和行為表現(xiàn)。唐老師運(yùn)用嫻熟的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為家長(zhǎng)們呈現(xiàn)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例，準(zhǔn)確把脈家庭教育的形態(tài)，剖析家庭教育忽視的細(xì)節(jié)，全面解讀了孩子的情商對(duì)人生和未來(lái)的重要作用和意義。唐老師關(guān)于情商的課題為家長(zhǎng)們打開了一個(gè)不一樣的窗口，讓家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到孩子有著除智力之外的情感培育地帶，只有重視這個(gè)領(lǐng)域的培養(yǎng)，孩子們才能提升各方面的能力,才能順利地走上人生的舞臺(tái)。

    為了讓家長(zhǎng)們感受我校開設(shè)音樂藝術(shù)課程的獨(dú)特魅力，我校教授葫蘆絲課程的馬文駿老師現(xiàn)場(chǎng)為來(lái)賓們吹奏了一曲《竹林深處》,清冽深幽的葫蘆絲聲穿透整個(gè)會(huì)場(chǎng)，悠悠蕩蕩飄散下來(lái)，猶如一縷縷清泉流淌過(guò)家長(zhǎng)們的心田。這樣入耳的絲竹聲聲，相信在我校的音樂課上也一樣在敲擊著孩子們的心靈，讓孩子們感悟著對(duì)美好生活的憧憬。

    在我們的培訓(xùn)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)還迎來(lái)了一個(gè)特別的家庭，他們?cè)谂嘤?xùn)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)為學(xué)校送來(lái)了一面錦旗。這是一面飽含著滿滿誠(chéng)意和感激的錦旗。我校畢業(yè)出營(yíng)的孩子岳智騁和家人團(tuán)聚了，回家后的岳智騁完全像變了一個(gè)人，從一個(gè)非常叛逆厭學(xué)的孩子變得理解孝敬父母，父母也明顯感覺到孩子真的懂事了，一家人生活得其樂融融。岳智騁在學(xué)業(yè)上也有了很大的進(jìn)步，通過(guò)自己積極努力奮發(fā)向上，岳智騁在當(dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn)中學(xué)期末考試中名列前茅，讓父母也喜笑顏開。岳爸爸在培訓(xùn)會(huì)上緊緊地拉住兒子的手，動(dòng)情地說(shuō)了一段感人肺腑的話，他理解在場(chǎng)的家長(zhǎng)們和他往前的心情一樣焦急，但他深信，通過(guò)好孩子學(xué)校的培訓(xùn)和教育，一定能打開家長(zhǎng)們的心結(jié)，學(xué)校一定會(huì)還原出一個(gè)好孩子給在座的家長(zhǎng)。

    接下來(lái)，培訓(xùn)會(huì)上第二位出場(chǎng)的趙艷老師為家長(zhǎng)們帶來(lái)“遇見孩子，去做更好的父母”為主題的心靈成長(zhǎng)課。趙老師用獨(dú)特的視角提出家長(zhǎng)們教育孩子,往往不因?yàn)閻?而是出于害怕，我們教育孩子更多的是在滿足自己，而不是孩子們的需要這些觀點(diǎn)。趙老師運(yùn)用多年的心理輔導(dǎo)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，闡明孩子的問(wèn)題首先要解決父母的問(wèn)題，成為孩子的父母，不是要我們?nèi)�書寫孩子的人生，而是要凈化我們的心靈，讓我們有機(jī)會(huì)改變自己，感受和孩子一起進(jìn)步的樂趣。趙老師強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)們要非常重視親子關(guān)系這一重要元素，要與孩子一起歡笑、一同成長(zhǎng)，共享快樂時(shí)光。趙老師的授課觀點(diǎn)和案例分析幾乎顛覆了家長(zhǎng)們的傳統(tǒng)觀念，引發(fā)了家長(zhǎng)們的熱烈討論和交流互動(dòng)。

    培訓(xùn)會(huì)上兩位老師的精彩演講和引人入勝的培訓(xùn)主題讓參會(huì)的家長(zhǎng)們腦洞大開，家長(zhǎng)們用熱烈的掌聲表達(dá)了對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)同，很多家長(zhǎng)被感動(dòng)得流下了眼淚。家長(zhǎng)們?cè)诨��?dòng)環(huán)節(jié)積極和老師們進(jìn)行交流，認(rèn)真領(lǐng)悟培訓(xùn)的內(nèi)容，充分表達(dá)自己的想法和疑惑,希望得到學(xué)校老師們的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，很多家長(zhǎng)由衷感謝學(xué)校每年定期舉辦卓有成效的培訓(xùn)交流會(huì)。

    培訓(xùn)會(huì)尾聲，魯校長(zhǎng)說(shuō)道，好孩子學(xué)校的家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)是學(xué)校辦學(xué)的一個(gè)特色，每次培訓(xùn)會(huì)都是學(xué)校教學(xué)的重要組成部分，每個(gè)培訓(xùn)主題傳遞的理念也是契合學(xué)校的教學(xué)思想的。在改變孩子的同時(shí)，我們也在通過(guò)各種渠道潛移默化地影響家長(zhǎng)、改變家長(zhǎng)的思想觀念，培訓(xùn)會(huì)就是這樣一個(gè)平臺(tái)。要做到培訓(xùn)會(huì)與家長(zhǎng)的無(wú)障礙溝通，首先要引發(fā)家長(zhǎng)的認(rèn)同和共鳴，和家長(zhǎng)進(jìn)行思想的碰撞，只有學(xué)校和家長(zhǎng)站在同一陣營(yíng)，朝著一個(gè)正確的方向共同發(fā)力，才能讓我校出營(yíng)的孩子繼續(xù)接收正確的引導(dǎo)，保持并延續(xù)在學(xué)校的良好表現(xiàn)。

    我校家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)的成功舉辦，積極促進(jìn)了學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通交流，消除了信息不對(duì)等帶來(lái)的障礙，提高了家長(zhǎng)們的教育能力，營(yíng)造了和諧家校的氛圍，為家校的交接工作奠定了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)也反映了我校認(rèn)真負(fù)責(zé)積極主動(dòng)的辦學(xué)作風(fēng)，體現(xiàn)了我校的老師們?yōu)楦淖兒⒆悠D苦付出甘為人梯的精神風(fēng)貌。通過(guò)每年定期舉辦的家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，促使更多的家長(zhǎng)積極配合學(xué)校的教育工作，讓更多的孩子得到父母的理解和鼓勵(lì)，一起和孩子盡早走出誤區(qū)，到達(dá)理想的彼岸。

    本次會(huì)議，學(xué)校校長(zhǎng)魯植、常務(wù)校長(zhǎng)鄒仕姣、副校長(zhǎng)趙培亨、副校長(zhǎng)兼總教官毛積敏、校長(zhǎng)助理李新紅、行政辦公室主任單官昱等校領(lǐng)導(dǎo)全程參加了培訓(xùn)。同時(shí)，還得到了昆明電視臺(tái)、昆明教育電視臺(tái)、安寧電視臺(tái)等主流媒體的關(guān)注報(bào)道。